Mudar é difícil, mas compensa.

Essa mudança é simples? É claro que não. Na verdade, ainda é dificil encontrar professores que afirmem estar preparados para receber em classe um estudante deficiente. A inclusão é um processo cheio de imprevistos, sem fórmulas prontas e que exige aperfeiçoamento constante. "De ponto de vista burocrático, cabe ao corpo diretivo buscar orientação e suporte das associações de assistência e das autoridades médicas e educacionais sempre que matricula de um deficiente é solicitada", "Do ponto de vista pedagógico, a construção desse modelo implica transformar a escola, no que diz respeito ao currículo, á avaliação e, principalmente, ás atitudes"